腾龙国际客服微信|wfkf885

您现在的位置:首页>学科交流>英语

从问题出发,打造理性人文课堂之系列三

----专题研究,提升能力
2015-06-04阅读次数:177文章作者:吴波澜文章来源:吴波澜

525日至29日,八年级六位英语老师进行了集中的展示课,展现了课堂教学的常态,尽显学生们的风采和各位老师的用心。

马忠红老师通过过程评价来促进学生朗读能力的提升。张守敬老师把阅读和戏剧表演融合在一起,加深对文本的理解。孙东龙老师课堂上轻松幽默,听力的多重处理充分利用课本。崔晶老师稳扎稳打,阅读技巧的渗透很充分。吴波澜老师导入巧妙,学生自主进行思维导图帮助下的复述,并有情感的体会和提升。黄艳老师内容丰富,学生自主查阅资料分享交流,课堂井然有序。

在评课环节,平老师再次强调:面对难度加大的文本,老师们要静下心来稳扎稳打,帮助学生充分阅读,利用好教材提供的语言素材。在教学的安排和课时把控方面,集集体智慧,合理安排,以学定教。对于不同层次的学生给予不同侧重的学习体验。

 

 

??

??

??

??