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研讨课程方案 推进分层教学——2016年九年级暑期封闭研讨纪实报道

2016-07-28阅读次数:220文章作者:孙静文章来源:孙静

2016年7月15日,九年级在学校拉开了暑期封闭研讨的序幕。有请高三年级主任赵佳、殷红燕两位主任介绍了高三管理的策略方法;请初三的梁秋颖主任介绍了初三的分层教学策略;请王国明老师分享了如何培养优秀学生、制作任务单等教学智慧。

7月26日上午,九年级语、数、物、英、化学科全体教师齐聚稻香湖,在杨树滨主任和刘向娟主任的带领下继续封闭研讨。于校长、赵春荣校长和赵佳主任参加了会议。

会议伊始,刘主任带领大家回顾我校近三年来的中考成绩,指出已经取得的进步,并侧重分析了我校与其他校的差距。她还依次分析了各学科、各班级的优秀率及各题型得分情况,重点剖析了其折射出的问题,明确今后努力的方向。其次,刘主任重点解读了2016-2017年度九年级工作计划,制定了数理化分层走班、使用“极课”阅卷系统科学分析学生、展开感恩及爱校教育这三大实现目标的主要措施。进一步细化分层走班“导师制”、各任课教师及教研组长等的职责,致力于通过改进数理化教学,落实检查三科学生错题本的建立、使用,帮助学生建立归属感,扎实推进新学期工作。

 此外,年级还对常规管理提出新要求,指出对违反课堂教学秩序等行为零容忍。教师团队要时刻心有学生,关注学生差异及其心理和情绪,坚持不抛弃、不放弃,不分流一个,依据学生情况对其进行个性化培养。

紧接着,赵校长做了重要讲话,重新对“优秀”、“优秀生”、“优秀率”进行解读;并指出要根据本届学生情况、适时调整教学。

随后,欧阳红霞、蔡斌、刘建宇、李冬梅及孙影五位班主任分享班级工作计划,与大家进行互动交流。欧阳老师由期末调查问卷入手,研究6班存在的问题及规划新学期班级工作。蔡斌老师从班级存在的问题出发,从教师、学生、家校合作三个层面制定工作计划。围绕尖子生培养的八个方面,刘建宇老师详谈其工作计划。李冬梅老师依据成绩分析,制定班级管理的策略。孙影老师更是“倾囊相授”,慷慨分享7班以“攻略、目标、了解”为重点的新学期班级工作计划。

最后,于校长总结并指出了年级团结、狠抓常规、价值取向引领及学生自主管理的重要性。

下午,各学科教师围绕上学期期末成绩、分层教学及学科活动设计等内容展开细致的研讨。研讨过程中,各个团队团结协作、思维碰撞,展现了良好的学科素养和超强的团队合作精神及凝聚力。

    暑期封闭,是良好的开端,相信各学科在接下来的研讨中都将有更多的收获!