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以课题研究促进专业成长,以科学方法提升课堂品味

2014-04-28阅读次数:2187文章作者:海超文章来源:海超

    2014426—27,中国教育学会物理教学专业委员会在北京市海淀外国语学校举办“第六届全国物理科学方法教育学术研讨会暨课题中期检查汇报会”。

    我校初中物理组孔令东、海超、孙志龙、王宇航四位年轻老师积极参与此项国家级重点课题研究。在常规教学之中,他们以课题研究来促进自身专业成长,以科学方法教育提升课堂品味;在本次研讨会上,他们的研究成果也获得了专家组认可。其中,孙志龙老师的微课研究成果《影响压力作用效果的因素》获得大会一等奖,王宇航老师的微课研究成果《比热容》获得大会二等奖,孔令东老师的微课研究成果《为什么连通器液面相平》获得大会二等奖、海超老师的微课研究成果《什么是浮力》获得大会二等奖。

    在此次研讨会期间,王宇航老师为全体参会人员展示了公开课《功》。王宇航老师“以解决实际问题为基础,以建构物理概念为载体,以培养思维能力为核心,以感悟科学方法为落点”的教学设计和课堂实践赢得了与会专家、学者和老师们的一致认可。

 

王宇航老师激情教学中

展示课后的探讨