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——记初中生物学科组校内“风采杯”评选活动
2019-06-20阅读次数:79文章作者:马艳蕊 鲁婷婷文章来源:初中生物学科组

    

    2019年6月20日上午,初中生物学科组老师们按计划聚集到了教师活动中心咖啡厅,开始了生物学科的校内“风采杯”评选活动。本次活动由学科主任马艳蕊老师主持,特别邀请了兼职教研员、万寿路学区工作坊主、单元教学的先行者和实践者十一学校的刘世华老师作为专家,指导本次校内风采杯的评选活动。为了使这次活动更加高效和老师们有更大收获,在18号时五位老师已把写好的教学设计发送给了刘老师,感谢刘老师不辞辛苦,利用休息时间认真阅读大家的教学设计。

  本次活动主要分三个环节,第一环节,根据学科要求刘世华老师以自己刚设计的单元概念图为例,主要介绍了什么是单元教学设计,怎么设计单元教学,及课堂如何使用,既有理论指导,又有实例体验老师们感触很深,有种茅塞顿开,醍醐灌顶的感觉。第二环节,刘老师以做评委和参加各种比赛的经验,从单元整体设计思路、学习目标的表述、创新点、板书、同步作业等方面对五位老师的设计都一一做了点评和建议,重点介绍了共性问题,同时也增加了组内老师互相学习借鉴的机会。使老师们认识到不足的同时,学习了如何去解决问题。第三环节,答疑解惑,时间交给老师们,关于教学设计有什么疑惑或问题,刘老师针对性的解答大家的个性问题,如:如何清晰的呈现单元整体教学思路,教学结构流程图的使用是一种很好的方式,但一定是有层次的呈现。整个过程,刘老师倾囊相授,老师们认真聆听,积极提问,交流碰撞,学习研讨氛围浓厚,活动最后刘老师把自己查找的学习资料及自己获奖的教学设计都送给了老师们。冯珊老师作为组内评委老师代表也点评了大家的教学设计,对单元整体作业设计提出了自己的精彩见解。接下来老师们将利用一周时间,结合专家建议,进行教学设计的进一步完善。

  为了进一步探索落实生物学科核心素养的途径与策略,充分发挥教研对课堂教学的引领作用,我们初中生物组一直秉持“进来,走出去”的理念,重视集体教研、借力发展。此次活动既是对教师前一阶段工作的总结,也是对已发现问题的一次沟通,更是对今后工作的一种指导。相信通过这样一次次的教研活动,老师们会带着更清晰的思路和更高的目标去改进自己的教育教学工作,争取做得更好!本次活动得到了学校领导、高中生物组的大力支持,感谢为此次活动辛勤付出的每一位老师!